照亮心灵世界共筑心理防线——中小学心理健康教育专委会走进沙市区锣场学校

为了增强学生的心理健康水平与自我保护能力，照亮孩子心灵世界，共筑心理安全防线。

3月11日下午，荆州市心理学会中小学心理健康教育专委会组织专家成员前往沙市区锣场学校，开展团体心理辅导与个体心理辅导公益活动，受到学校师生及家长的热情欢迎。

首先，专家组成员张文渊、沈丹、王林、唐加旭等成员，与锣场学校领导、班主任齐聚一堂，开展锣场学校2025年心理健康教育工作研讨会。此次研讨旨在集思广益，共同探索提升心理健康教育实效性的路径，为学生的心理健康成长撑起一片晴朗的天空。

研讨会上，各年级班主任发言踊跃，分析了当前学校心理健康教育中的一些突出问题，具体表现在：1、隔代抚养现象普遍，由于许多家长忙于工作或其他原因，无法亲自照顾孩子，导致大量学生由爷爷奶奶等祖辈抚养。2、单亲家庭与二胎家庭问题。3、学校设施利用不足对心理健康教育的影响，限制了心理健康知识的普及和传播。4、教师心理问题管理缺失，教师作为学校教育的主体，其心理健康状况直接影响教育质量和学生的心理健康，然而对于教师心理健康的管理尚不完善，缺乏有效的心理支持和干预机制。5、班级学生情绪应对不足，部分班级在面对学生情绪波动时，缺乏有效的应对策略和机制，导致情绪问题在班级内扩散，影响班级氛围和学生的学习效率。6、特定年龄与特殊需求学生问题，以及学生面对老师批评时易产生质疑和情绪问题等。

针对学校领导和班主任提出的问题，专委会沈丹主任指出，加强心理健康教育，团队建设是首要任务。她提出，应对特定的心理问题和行为问题进行细致分类，并为每类问题制定具体的解决方案。在教师队伍的心理条件方面，她强调教师应具备问心无愧的职业操守，且责任划分需明确。为了加强人才队伍建设，她建议开展班主任和心理委员的专业培训。此外，她主张将心理学融入各学科教学中，并特别强调班主任需接受相关心理知识的培训，而心理委员团体则应辅助班主任发现班级中的异常情况。

其他专家围绕心理健康教育工作的系统性和针对性，心理健康教育融入课堂、如何开展个体心理咨询，如何建构教师的健康心理防线，如何加强与家长紧密合作等问题，对锣场学校下一步的心理健康教育工作提出具体建议。

其次，专委会组织5位心理专家张月武、王里、王晓燕、范辉琼、姚芙蓉分别为锣场学校5至9年级学生带来了一堂堂别开生面的团体心理辅导课。课堂上，学生们展现出了极高的热情与参与度，他们的小手如林，争先恐后地回应着老师的提问。在这样一个充满活力与欢声笑语的氛围中，每一个孩子都仿佛被阳光照耀，心灵得到了滋养，收获满满。 

最后，在研讨会和团体心理辅导结束后，全体专家为有心理困惑的学生及家长进行一对一的个体咨询，活动持续了2个小时，共接待来访者50余人次，那些心中怀揣着疑惑与困扰的学生和家长纷纷鼓起勇气，主动迈向老师寻求解答。专家们耐心地倾听他们的心声，为他们提供了一对一的心理辅导。经过专家的心理辅导，来访者脸上的愁云逐渐散去，取而代之的是释然与轻松的笑容，仿佛内心的阴霾被温暖的阳光一扫而空，迎来了心灵的明媚晴空。